Từ câu truyện "Sự tích Hoa Cúc Trắng" em rút ra được bài học gì cho bản thân ? (Trình bày bằng 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu)

Đọc văn phiên bản sau và vấn đáp câu hỏi: Mưa ngày xuân xốn xang, phơi bầy phới. Những phân tử mưa nhỏ xíu nhỏ, mềm mịn và mượt mà, rơi như nhảy nhót. Hạt nọ tiếp phân tử cơ đan xuống mặt mày khu đất (...) Mặt khu đất đang được kiệt mức độ đột thức dậy, chăm sóc đón lấy những giọt mưa ấm cúng, trong sạch. Đất trời lại vơi mượt, lại cần thiết mẫn tiếp vật liệu bằng nhựa mang đến cây xanh. Mưa ngày xuân đang được mang đến mang đến bọn chúng kiểu mẫu mức độ sinh sống ứ dầy, ập vào những nhánh lá thiếu nhi. Và cây trả nghĩa mang đến mưa bởi vì cả mùa hoa thơm sực ngược ngọt. (Tiếng mưa - Nguyễn Thị Thu Trang) 1. Đoạn văn bên trên được ghi chép theo đòi công thức diễn tả nào? (0,5 điểm) 2. Xác quyết định và chỉ ra rằng một giải pháp tu kể từ được người sáng tác dùng vô văn bản? (1 điểm) 3. Mưa ngày xuân đang được đưa về mang đến muôn loại điều gì? (1 điểm) 4. Dựa vô nội dung câu in đậm bên trên, là một trong những người con trẻ tiếp tục trả nghĩa mang đến phụ vương u, thầy cô ra sao Khi đang được ngồi bên trên ghế mái ấm trường? (1,5 điểm) II. LÀM VĂN (6 điểm) Giờ rời khỏi đùa luôn luôn ăm ắp ắp giờ đồng hồ cười cợt, lời nói, hãy ghi chép bài bác văn miêu tả khung cảnh rời khỏi đùa sảnh ngôi trường em.  Đáp án đề thi đua học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 6 năm 2020 - 2021I. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (4 điểm) 1. Phương thức diễn tả đó là mô tả ( 0,5 điểm) 2. Xác quyết định một giải pháp tu từ: Học sinh xác lập và chỉ ra rằng một trong mỗi biên pháp tu kể từ sau: (1 điểm) - Nhân hóa: -> Hạt nọ tiếp phân tử cơ đan xuống mặt mày khu đất. -> Mặt khu đất đang được kiệt mức độ đột thức dậy, chăm sóc đón lấy những giọt mưa ấm cúng, trong sạch. -> Đất trời lại vơi mượt, lại cần thiết mẫn tiếp vật liệu bằng nhựa mang đến cây xanh. - So sánh -> Những phân tử mưa nhỏ xíu nhỏ, mềm mịn và mượt mà, rơi như nhảy nhót. - Ẩn dụ -> Và cây trả nghĩa mang đến mưa bởi vì cả mùa hoa thơm sực ngược ngọt. 3. Mưa ngày xuân mang về mang đến muôn loài: cũng có thể vấn đáp một trong 2 ý sau: Mưa ngày xuân mang về mang đến muôn loại sự sinh sống và mức độ sinh sống mạnh mẽ. (1 điểm)Mặt khu đất đang được kiệt mức độ đột thức dậy, chăm sóc đón lấy những giọt mưa ấm cúng, trong sạch. Đất trời lại vơi mượt, lại cần thiết mẫn tiếp vật liệu bằng nhựa mang đến cây xanh. (0,5 điểm)Mưa ngày xuân đang được mang đến mang đến bọn chúng kiểu mẫu mức độ sinh sống ứ dầy, ập vào những nhánh lá thiếu nhi. (0,5 điểm)4. Em tiếp tục trả nghĩa mang đến phụ vương u, thầy cô Khi đang được ngồi bên trên ghế mái ấm trường: Chăn chỉ tiếp thu kiến thức, đạt kết quả cao vô tiếp thu kiến thức. (0,75 điểm)Yêu thương, kính trọng, ngoan ngoãn ngoãn, lễ phép tắc. (0,75 điểm)II. LÀM VĂN (6 điểm) *Yêu cầu hình thức: Trình bày đích thị kiểu dáng một bài bác văn, ghi chép đích thị chuyên mục văn mô tả.Kết cấu chặc chẽ, miêu tả trôi chảy, ko giắt lỗi chủ yếu miêu tả, lỗi sử dụng kể từ, ngữ pháp.* Yêu cầu nội dung: Mở bài: Giới thiệu khung cảnh giờ rời khỏi đùa hữu dụng, thú vị. (0,5điểm)Thân bài: (5 điểm) * Tả bao quát quang quẻ tiền cảnh giờ rời khỏi đùa  Sân ngôi trường vắng tanh, với thầy giám thị đi đi lại lại, cô lao công thu vén.Không gian tham chim chóc, nắng và nóng vàng…Tiếng chuông reo vang lên báo hiệu giờ rời khỏi chơiThầy cô kết giục tiết học tập chúng ta ùa rời khỏi sảnh đùa.* Trong giờ rời khỏi chơi: Học sinh ùa rời khỏi sảnh, thầy cô vô chống nghề giáo nghi ngờ ngơi.Sân ngôi trường rộn ràng tấp nập giờ đồng hồ cười cợt, từng group học viên đùa những trò đùa không giống nhau: bóng rổ, cầu lông, đá bóng…Ghế đá với vài ba các bạn ngồi trao thay đổi bài bác, thì thầm cười cợt rúc ráy rích…Những chú chim bên trên cành hót ríu rít….Những con cái gió….Khôn mặt mày chúng ta đang được lấm tấm mồ hôi…* Sau giờ rời khỏi chơi: Tiếng chuông reo kết giục giời rời khỏi chơiCác các bạn học viên thời gian nhanh chân vô lớp học tập.Sân ngôi trường vắng tanh trở lại…Kết bài: (0,5điểm) Suy nghĩ về của em về giờ rời khỏi đùa.*Lưu ý: Tùy vô cơ hội miêu tả của HS làm cho điểm tương thích.