Nội dung nào sau đây phản ánh đúng quy trình thu thập, xử lí thông tin tái hiện tri thức lịch sử? (Miễn phí)

admin

Câu hỏi:

19/09/2022 36,217

A. Sưu tầm sử liệu => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác ấn định, reviews => Xác ấn định yếu tố.

B. Xác ấn định yếu tố => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác ấn định, reviews => Sưu tầm sử liệu.

C. Xác ấn định yếu tố => Sưu tầm sử liệu => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác ấn định, reviews.

Đáp án chủ yếu xác

D. Sưu tầm sử liệu => Chọn thanh lọc, phân loại => Xác ấn định yếu tố => Xác ấn định, reviews.

Sale Tết rời 50% 2k7: Sở đôi mươi đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. size chuẩn chỉnh 2025 của Sở dạy dỗ (chỉ kể từ 49k/cuốn).

đôi mươi đề Toán đôi mươi đề Văn Các môn khác

Hướng dẫn giải

Đáp án đích là: C

Quy trình tích lũy, xử lí vấn đề tái ngắt hiện nay trí thức lịch sử:

- Cách 1: xác lập yếu tố (xác ấn định đối tượng người dùng nghiên cứu; lập folder, list mối cung cấp sử liệu cần thiết thu thập; khuyến cáo cách thức thực hiện).

- Cách 2: Sưu tầm sử liệu.

- Cách 3: Chọn thanh lọc, phân loại những mối cung cấp sử liệu tương thích.

- Cách 4: Xác ấn định, reviews tin cậy, tính xác thực và độ quý hiếm vấn đề của những mối cung cấp sử liệu tiếp tục tích lũy. (SGK - Trang 11)

Nhà sách VIETJACK:

🔥 Đề ganh đua HOT:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Nội dung này sau đấy là một trong mỗi lí vì thế quan trọng cần tiếp thu kiến thức lịch sử dân tộc trong cả đời?

A. Tri thức lịch sử dân tộc trong nhà ngôi trường không tồn tại ý nghĩa sâu sắc so với cuộc sống.

B. Hiện thực lịch sử dân tộc của loại người rất có thể thay cho thay đổi theo dõi thời hạn.

C. Nhận thức về lịch sử dân tộc ko khi nào thay cho thay đổi theo dõi thời hạn.

D. Kho tàng trí thức lịch sử dân tộc của trái đất cực kỳ to lớn và phong phú và đa dạng.

Câu 2:

Việc tích lũy vấn đề, sử liệu đem tầm quan trọng thế nào vô quy trình tiếp thu kiến thức, dò la hiểu và nghiên cứu và phân tích lịch sử?

A. Là hạ tầng nhằm tìm hiểu và tạo nên rời khỏi lịch sử dân tộc loại người.

B. Là hạ tầng nhằm tái ngắt hiện nay tranh ảnh lịch sử dân tộc không thiếu thốn, đúng đắn.

C. Giúp trái đất liên kết được vượt lên khứ với sau này.

D. Góp phần thực hiện đa dạng những mối cung cấp sử liệu về vượt lên khứ.

Câu 3:

Những bài học kinh nghiệm kinh nghiệm tay nghề vô lịch sử dân tộc có mức giá trị thế nào so với cuộc sống thường ngày lúc này và sau này của con cái người?

A. Giúp trái đất rời tái diễn sai lầm đáng tiếc vô vượt lên khứ.

B. Là nhân tố đưa ra quyết định cho tới sau này của trái đất.

C. Giúp trái đất dự đoán đúng đắn về sau này.

D. Giúp trái đất thừa kế từng nhân tố vô vượt lên khứ.

Câu 4:

Nội dung này tại đây không phải là lí vì thế quan trọng cần tiếp thu kiến thức và tìm hiểu lịch sử dân tộc trong cả đời?

A. Nhận thức về lịch sử dân tộc có rất nhiều gửi biến chuyển mới nhất theo dõi thời hạn.

B. Muốn hiểu đích và không thiếu thốn về lịch sử dân tộc là 1 trong những quy trình lâu nhiều năm.

C. Giúp trái đất hiệu quả và thay cho thay đổi vượt lên khứ xã hội loại người.

D. Giúp từng người update, không ngừng mở rộng trí thức, hoàn mỹ kĩ năng.

Câu 5:

Tri thức lịch sử dân tộc và bài học kinh nghiệm lịch sử dân tộc đem côn trùng contact thế nào với cuộc sống thường ngày hiện nay tại?

A. Là hạ tầng nhằm trái đất nom nhận về cuộc sống thường ngày lúc này.

B. Tồn bên trên song lập với cuộc sống thường ngày lúc này của trái đất.

C. Là hệ trái ngược của những hoạt động và sinh hoạt của trái đất ở lúc này.

D. Là vẹn toàn nhân dẫn cho tới từng trí tuệ của trái đất.

Câu 6:

Một trong mỗi quyền lợi của việc tiếp thu kiến thức và tìm hiểu lịch sử dân tộc trong cả đời là

A. chung trái đất update và không ngừng mở rộng trí thức.

B. tách tách lịch sử dân tộc với cuộc sống thường ngày của trái đất.

C. chung trái đất cách tân và phát triển về cả thể hóa học và trí não.

D. thực hiện đa dạng và phong phú và đa dạng vượt lên khứ của loại người.