Làm khuôn mẫu cho quá trình phiên mã là nhiệm vụ của: A. Mạch mã gốc (Miễn phí)

admin

Câu hỏi:

06/03/2020 42,941

A. Mạch mã gốc

Đáp án chủ yếu xác

Sale Tết tách 50% 2k7: Sở trăng tròn đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. sườn chuẩn chỉnh 2025 của Sở dạy dỗ (chỉ kể từ 49k/cuốn).

trăng tròn đề Toán trăng tròn đề Văn Các môn khác

Đáp án A

Mạch mã gốc của ADN thực hiện mẫu hình cho tới quy trình phiên mã.

mARN thực hiện khuôn cho tới quy trình dịch mã.

tARN với công dụng vận gửi những cỗ tía đối mã cho tới khớp với cỗ tía mã sao bên trên mARN vô quy trình dịch mã

Nhà sách VIETJACK:

🔥 Đề đua HOT:

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Loại tế bào phân sinh không có ở cây lúa là:

A. tế bào phân sinh mặt mày.

B. mô phân sinh đỉnh rễ.

C. mô phân sinh lóng.

D. mô phân sinh đỉnh thân thiện.

Câu 2:

Cơ sở khoa học tập của việc giảng dạy những loại động vật hoang dã là thành phẩm quy trình trở thành lập:

A. bản năng ko ĐK.

B. các thói quen.

C. phản xạ với ĐK.

D. cung phản xạ

Câu 3:

Đơn vị cấu tạo bao gồm một quãng ADN chứa chấp 146 cặp nuclêôtit quấn xung quanh 8 phân tử prôtêin histon ở loại vật nhân thực được gọi là:

A. nuclêôxôm.

B. sợi cơ phiên bản.

C. sợi nhiễm sắc.

D. ADN.

Câu 4:

Loại đột biến đổi cấu tạo NST nào là tại đây không làm thay cho thay đổi sắc thái nhiễm sắc thể?

A. Chuyển đoạn ko tương hỗ.

B. Đảo đoạn ko chứa chấp tâm động.

C. Chuyển đoạn tương hỗ. 

D. Mất đoạn thân thiện.

Câu 5:

Điều không đúng Lúc đánh giá thụ tinh ma ngoài tầm thường tiến bộ hóa rộng lớn thụ tinh ma vô là:

A. Số lượng trứng đẻ rộng lớn nên con số con cái sinh rời khỏi nhiều.

B. Tỉ lệ trứng được thụ tinh ma thấp.

C. Trứng thụ tinh ma ko được đảm bảo an toàn, vì thế tỉ lệ thành phần sinh sống sót thấp.

D. Từ quá trình trứng cho tới thụ tinh ma và cách tân và phát triển trở thành con cái còn tùy thuộc vào môi trường xung quanh nước

Câu 6:

Lai phân tách là luật lệ lai nhằm:

A. đánh giá ren ở phía trong nhân hoặc tế bào hóa học.

B. kiểm tra tính trạng phụ thuộc vô môi trường xung quanh hoặc phụ thuộc loại ren.

C. đánh giá ren phía trên NST thông thường hoặc bên trên NST nam nữ.

D. kiểm tra loại ren của một tính trạng ở tình trạng đồng phù hợp hoặc dị phù hợp.