Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau.

Chỉ rời khỏi và nêu ứng dụng của giải pháp tu kể từ được dùng trong khúc thơ sau

Câu 6 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Chỉ rời khỏi và nêu ứng dụng của giải pháp tu kể từ được dùng trong khúc thơ sau:

Tìm điểm thăm hỏi thẳm rừng sâu

Bập bùng hoa chuối, white color hoa ban.

Tìm điểm bờ biển khơi sóng tràn

Hàng cây chắn bão dịu dàng êm ả mùa hoa.

Tìm điểm quần hòn đảo khơi xa

Có loại hoa nở như thể ko thương hiệu...

Quảng cáo

Trả lời:

Trong đoạn thơ, người sáng tác vẫn dùng giải pháp tu kể từ điệp ngữ: Tìm nơi thăm thẳm rừng sâu sắc, Tìm điểm bờ biển khơi sóng tràn, Tìm điểm quần hòn đảo khơi xa.

Với giải pháp tu kể từ này, thi sĩ vẫn nhấn mạnh vấn đề được phẩm hóa học chuyên cần, ko quản lí trở ngại, nhọc mệt nhằm dò thám rời khỏi mật ngọt dưng đời của lũ ong.

Quảng cáo

Xem tăng những bài bác giải sách bài bác luyện Ngữ Văn lớp 6 sách Kết nối học thức với cuộc sống thường ngày hoặc, cụ thể khác:

• Câu 1 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Bài thơ được viết lách bám theo thể thơ gì? Dựa vô đâu em hiểu rằng điều đó?
• Câu 2 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Những cụ thể này đã cho thấy lũ ong dường như không quản lí thách thức nhằm đem đến hương thơm sắc, mật ngọt cho tới cuộc đời?
• Câu 3 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Theo em, vì thế sao người sáng tác rất có thể xác định "Đất ở đâu cũng dò thám rời khỏi ngọt ngào"?
• Câu 4 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Qua bài bác thơ, em cảm biến được phẩm hóa học xứng đáng quý gì của lũ ong?
• Câu 5 trang 25 SBT Ngữ Văn lớp 6 Tập 1: Từ hành trình dài của lũ ong, thi sĩ mong muốn gửi cho tới người hiểu thông điệp gì?